La dynamique de sensibilisation menée par Youth Action for Education (YMAE ONG) en faveur d’une éducation inclusive a franchi une nouvelle étape dans le territoire de Bolomba, en province de l’Équateur. Portée par son Secrétaire général et représentant légal, l’organisation a mobilisé les autorités locales, les acteurs du secteur éducatif ainsi que les communautés concernées autour des enjeux liés à l’éducation, à la formation et à l’alphabétisation inclusives en faveur des peuples autochtones pygmées (PAP) et des personnes vivant avec handicap (PVH).
Après le succès enregistré dans le territoire d’Ingende, YMAE ONG a poursuivi sa campagne de proximité à Bolomba où la Tribune d’Expression Populaire a suscité une forte adhésion. La rencontre a réuni un large éventail de participants, notamment les autorités politico-administratives, les responsables scolaires, les enseignants, les représentants syndicaux ainsi que les délégués des communautés autochtones et des personnes handicapées. Cette forte mobilisation témoigne de l’intérêt grandissant des populations pour les actions de plaidoyer menées par l’organisation en faveur d’un accès équitable à l’éducation.
Au cours des échanges, l’équipe de YMAE ONG a présenté les principaux défis qui freinent encore l’inclusion scolaire des groupes vulnérables, tout en mettant en lumière les mécanismes susceptibles d’améliorer leur accès aux services éducatifs. Les interventions ont permis d’éclairer plusieurs préoccupations des participants, lesquels ont salué la qualité des informations fournies ainsi que l’engagement constant de l’organisation à défendre les droits éducatifs des couches les plus marginalisées.
Les participants ont également formulé plusieurs recommandations destinées à renforcer l’effectivité de l’éducation inclusive dans le territoire. Les autorités locales se sont engagées à accompagner la mise en œuvre des mesures préconisées, tandis que les responsables d’établissements scolaires ont plaidé pour une amélioration des conditions de vie des peuples autochtones pygmées afin de limiter les abandons scolaires liés aux activités saisonnières de subsistance.
Vous êtes déjà plus d’un million à suivre régulièrement votre média.
Et l’aventure continue !
Pour ne rien manquer de nos informations, analyses et dernières actualités, rejoignez notre chaîne WhatsApp ⤵️
De leur côté, les enseignants du niveau maternel ont insisté sur la nécessité de relancer les cantines scolaires afin d’offrir aux enfants vulnérables de meilleures conditions d’apprentissage.
Par cette nouvelle étape de la Tribune d’Expression Populaire, YMAE ONG confirme son rôle de premier plan dans la promotion d’une éducation accessible à tous. L’organisation poursuit ainsi son travail de sensibilisation et de plaidoyer auprès des communautés et des décideurs afin de favoriser l’émergence d’un système éducatif plus inclusif, capable de répondre efficacement aux besoins spécifiques des peuples autochtones pygmées, des personnes vivant avec handicap et de tous les enfants exposés aux risques d’exclusion scolaire.
Blaise-Pascal Bonduku
